首页 > 《新乡师范高等专科学校学报》 > 2000年3期 > 素质教育的心理学思考

素质教育的心理学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要素质教育的开展必须充分重视人们的心理层面，遵循人的心理规律，因势利导是素质教育的根本出发点。在宏观层面，创建健康积极的社会心理环境，为素质教育的实施鸣锣开道；在中观层面，营造和谐的课堂教学心理氛围，为素质教育目标的实现提供保障；在微观层面，养成每个学生健康的心理，夯实素质教育的基础。

DOI 34ge8k7wj9/1368979

作者麻彦坤

机构地区不详

出处《新乡师范高等专科学校学报》 2000年3期

关键词素质教育社会心理健康心理学生心理心理教育课堂教学心理氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）