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《教育督导与评估》
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2001年5期
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浅议评价学生的三种做法
浅议评价学生的三种做法
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摘要
未填写
DOI
pj09xgzwjy/1381399
作者
肖万君
机构地区
不详
出处
《教育督导与评估》
2001年5期
关键词
班主任工作
中小学
学生
评价方法
素质教育
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2001年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育督导与评估
2001年5期
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