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2001年10期
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化学教学备课的辩证思考
化学教学备课的辩证思考
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摘要
备课是教师在上课之前所做的一系列准备工作.根据师范化学学科特点和教学大纲要求,教师备课要认真处理好"整体与部分"、"主体与主导"、"德育与智育"、"教材与教法"、"严肃与趣味"、"教案与媒体"等六大辨证关系,为提高师范化学教育教学质量提供经典理论和实践依据.
DOI
7dmnn6ke4n/1383254
作者
黄宝圣
机构地区
不详
出处
《教育探索》
2001年10期
关键词
化学教学
备课
师范教育
教学质量
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2001年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育探索
2001年10期
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