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小学历史教学的特点及其方法

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摘要小学历史教学,必须考虑历史学科的特点和小学生的年龄、智力特点及其接受能力,采用多种形式施教,使学生在生动形象的教学中接受思想教育.

DOI 7j6ee20n40/1389766

作者魏建

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2001年4期

关键词特点小学历史教学教学方法启发式教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

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特点小学历史教学教学方法启发式教学学习兴趣

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