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让数字之花在中学历史地图教学中绽放

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摘要数字历史地图是经过数字化处理,可以在计算机或网络上运用的历史地图,它具有容易保存、易于修改、便于传输、能将地图立体化、动态化展示等特点,且按照不同的标准,可划分为多种类型。伴随着数字历史地图资源的不断开发、不断丰富,教师采取多种方法策略努力把信息技术、数字化的历史地图和课堂教学有机融合在一起,不失为培养学生历史学科核心素养、提高教育教学质量的一种有效手段。

DOI 54k66vv3jk/1393209

作者兰福艳;贾全全

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2018年12期

关键词数字历史地图中学历史教学历史学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）