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关于“物体浮沉条件”教学的活动设计——基于“学为中心”的活动设计(1)

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摘要本文针对“物体浮沉条件”这一主题的教学,从课题的引入、学生前概念的暴露、从力的角度和密度的角度分析物体的浮沉条件,设计了学生的观察、实验、作图、讨论等活动,使“学为中心”的理念真正落到实处.

DOI 5jo66mq0jv/1393284

作者郑青岳

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2018年12期

关键词浮沉条件力密度活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理：初中版

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