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搭建比较的平台感悟生本的魅力——“分类与整理”教学实录与评析
搭建比较的平台感悟生本的魅力——“分类与整理”教学实录与评析
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摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第27-28页。教学目标:1.通过操作学习让学生选择不同的标准进行分类与整理,掌握分类与整理的方法,初步感知分类整理的意义。2.使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现分类的结果。
DOI
g4qnn3m948/1396196
作者
张海英(执教);潘旭东(评析)
机构地区
不详
出处
《小学数学教育》
2018年12期
关键词
分类整理
教学实录
简单的数据整理
感悟
学生选择
一年级下册
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学数学教育
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