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搭建比较的平台感悟生本的魅力——“分类与整理”教学实录与评析

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摘要教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第27-28页。教学目标:1.通过操作学习让学生选择不同的标准进行分类与整理,掌握分类与整理的方法,初步感知分类整理的意义。2.使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现分类的结果。

DOI g4qnn3m948/1396196

作者张海英(执教);潘旭东(评析)

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2018年12期

关键词分类整理教学实录简单的数据整理感悟学生选择一年级下册

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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