高中古诗文教学的应有意蕴

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摘要 入选高中语文教材的古诗文都是精挑细选,不仅具有很强的思想性、艺术性,更是篇篇皆为美文。但是,古诗文与现代诗文毕竟不同,由于年代久远,学生存在理解上的困难。这就需要语文教师在课堂教学中引导学生在理解的基础上领悟到古诗文之美:也正是从这个意义上,审美才成为了高中古诗文教学的应有意蕴。那么,在具体的教学实践中,应采取怎样的教学策略呢?
机构地区 不详
出处 《语文教学与研究》 2018年24期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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