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用好技术工具,有效开展英语阅读教学

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摘要中小学英语教学实践中,阅读课是一种常态课堂模式,也是公开课中的常见课型。但很多时候,阅读课是最困扰教师的一种课型。教师难以达成课前设计的教学目标,学生的学习活动也总是难以落到实处。而且,“语言第一”“应试第一”的价值取向,常常让教师在做语言知识点的搬运工、语言内容的翻译员,让大多数学生的语言能力提高停留在语言知识层面而无更好的发展。

DOI odwv8vgvjk/1398532

作者包晓明

机构地区不详

出处《中小学数字化教学》 2019年1期

关键词英语阅读教学技术工具语言内容英语教学实践课堂模式教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）