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《小学教学参考》
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2019年2期
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关于小学数学教学的几点思考
关于小学数学教学的几点思考
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摘要
如何使数学在教学中取得高效,除了需要根据学科特点、学生年龄特征、以课程标准为准则进行课堂教学设计外,还要重视教学情境,把握教学情感目标,以及用有效的教学评价来促进教师不断改进教学方法,以培养学生数学思维的发展,促进学生数学素养的形成,最终达到高效的课堂学习效果。
DOI
n4958ogqdy/1400083
作者
王园园
机构地区
不详
出处
《小学教学参考》
2019年2期
关键词
小学数学
课堂教学
数学思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考
2019年2期
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