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高校本科学前教育专业学生教育实习满意度现状调查

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摘要本研究对775名高校本科学前教育专业学生的教育实习满意度进行问卷调查,发现学生教育实习满意度整体较高。其中,学生对校内指导教师的满意度最高,对教育实习管理的满意度最低,且在实习形式、实习次数、实习地点、实习园所性质、实习园所等级等方面存在显著差异。建议高校开展分段教育实习,增加教育实习次数;选取高质量的实习园所,构建动态的评价筛选机制;定期开展学生教育实习满意度测评,凸显学生的主体地位。

DOI 54k6l312jk/1401457

作者但菲;刘笑男

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育科学》 2018年12期

关键词本科学前教育专业教育实习满意度现状调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

幼儿教育：教育科学

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