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略论我国继续教育结构形式的转变

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摘要 21世纪的继续教育将在教育领域占具非常重要的地位,需要探索适合中国国情的继续教育结构.本文认为,21世纪我国继续教育的结构应是:建立多种继续教育体制;建立多层次、多规格、多形式的办学体系;建立从经济发展和市场需求出发的人才培养模式.

DOI kd2mzpeej6/1404738

作者李立新

机构地区不详

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2001年2期

关键词继续教育人才培养教育结构教育形式教育体制办学体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西师范大学继续教育学报

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