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《伊犁教育学院学报》
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2002年1期
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论语文教学对学生审美悟性的培养
论语文教学对学生审美悟性的培养
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摘要
从美学的角度讲,语文《阅读和写作》的教学,就是培养学生审美和创造美的能力.不会审美,也就谈不上创造美.具有同样知识容量和生活经验的学生却不能感受美,症结在于其缺乏审美的悟性.文章着重阐释了语文教学中培养学生审美悟性的具体策略,并指出了悟性与禅悟,悟性与灵感的区别.
DOI
6jr2nkkw45/1407039
作者
陈文俊;张丁丁
机构地区
不详
出处
《伊犁教育学院学报》
2002年1期
关键词
学生
联想
想象
语文教学
审美悟性
能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
伊犁教育学院学报
2002年1期
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