主体意识与主导作用并重知识传授与能力培养共举--谈公关礼仪课程的设计及实施

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摘要本文从教学实践的角度出发，结合教学手段和效果，论述礼制训练在全面培养学生素质，激发学生的主体意识，使学生成为符合社会需要的具备较高文化修养的合格人才中所发挥的积极作用。文章既总结了实践经验，又谈及教学规律与目标。尤其生动多样的教学形式的尝试对于公关礼仪教学是一次有益的探索。

DOI 54y9w86md0/1408376

作者姚建新;王秀中

机构地区不详

出处《东北财经大学学报》 2002年3期

关键词公关礼仪课主体意识教学法能力培养课程设计学生

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

主体意识与主导作用并重 知识传授与能力培养共举--谈公关礼仪课程的设计及实施