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《科学教育》
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2002年2期
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用心转化后进生是实施素质教育的具体体现
用心转化后进生是实施素质教育的具体体现
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摘要
初中学生心理、生理尚未定型,模仿性大,可塑性强,是非观念模糊。在学习、人格、智力、心理等方面千差万别。教师在教育教学工作中,需要把难点放在后进生的转化上。1后进生的不良表现及其心理特征后进生大体分为三类:即思想品德差,学习差,心理素质差。品德差的学生一般表现出不尊守纪律,不遵敬师长,不遵守公共秩序,有不良嗜癖等特点。学习差的学生一般表现为目的不明,积极性不高,自觉性不
DOI
rdx05n3ldl/1409297
作者
宋学忠
机构地区
不详
出处
《科学教育》
2002年2期
关键词
后进生
素质教育
思维训练
后进生转化
心理特征
心理调节
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育
2002年2期
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