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谈职业教育社会学学科体系的构建

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摘要本文通过对我国职业教育理论与实际问题的分析与透视,梳理了近20年来我国职业教育发展的历程和基础,提出建立职业教育社会学,用社会学的观点和方法解决职业教育问题的路径.并对职业教育社会学学科体系构建的理论基础、现实条件、研究对象、理论体系等进行了分析.这不仅是对社会学理论的丰富和发展,而且是职业教育理论研究与实践探索的创新和拓展.

DOI rj8ekzk9j0/1413082

作者张社字

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2002年2期

关键词职业教育社会学研究对象学科体系构建中国

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）