孩子的社会角色与家庭教育

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摘要 孩子的成长过程,是社会化过程;家庭教育对孩子社会角色期望错误现象大量存在,引发教育指导思想的失误,提出怎样使孩子形成正确的社会角色概念;提出家庭教育的目标是孩子角色行为的实现.
机构地区 不详
出版日期 2001年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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