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简析大学英语教学中的双重文化介入

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摘要本文探讨在大学英语教学中,开展以西方文化为主、融合中国文化元素的双重文化教学模式的必要性,并且从改革教学大纲、课程设置、教学内容、教材、教学模式和测试内容六方面阐释介入双重文化的具体措施。

DOI 54k6n0x3jk/1420209

作者孙玉凤

机构地区不详

出处《鞍山师范学院学报》 2015年3期

关键词全球化语境大学英语教学双重文化介入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）