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关于纸笔测试题科学化的研究

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摘要纸笔测试作为一种教学评估手段，古今中外概莫能外。它一般用来收集学生的学习信息，了解学生的学习情况。在当前实施素质教育的大背景下，纸笔测试应为学生提供一个公正、客观、真实地展示所学的机会，以便教师及时了解教学情况，作出决策，优化教学。这里就存在，一个纸笔测试题的科学化问题。……

DOI 3j73lmxq41/1424505

作者马超

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2002年2期

关键词纸笔测试题科学化类型原则教育评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）