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语文教师要有极强的教材意识

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摘要语文教材是语文教学的重要依托,是课堂教学的主要材料,是师生共同面对的文本。教学中作为主导的教师要树立极强的教材意识,实现提高学生语文素养的教学目标。从提高解读教材的能力,提高确定教学重点的能力,让学生有充分的时间理解教材,注重引领学生深入阅读教材四个方面谈对树立＂教材意识＂的理解。

DOI zdlplow24l/1425288

作者席琴

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年7期

关键词教材意识解读教材确定教学重点深入阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）