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高中物理《互感和自感》教学设计

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摘要 [教学目标]（1）知道互感现象，了解互感的应用与防止；（2）知道自感现象，理解它产生的机理和起到的作用；（3）知道自感电动势大小的决定因素，知道自感系数的决定因素；

DOI pd5ely6ld7/1427647

作者陈海秀

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2014年6期

关键词自感现象教学设计互感高中物理自感电动势教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数理化：高考理化

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