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高职院校“双师”机制存在的问题及其对策研究

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摘要文章根据多年企业实践与职业教育的经历,基于2013年浙江省32所高职院校1216位“双师”素质教师现状的抽样调研,分析了当前高职院校“双师”机制存在问题的本质,并参考国际经验,提出具体的对策与措施。

DOI 6jr2x60x45/1427839

作者赵益华

机构地区不详

出处《高等建筑教育》 2014年4期

关键词高职院校 “双师”机制师资建设本质对策与措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等建筑教育

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