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论教育管理美的本质与表现形态

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摘要教育管理美是美的精神在教育管理中的显现,其本质在于追求自由精神的教育管理主体以有序、规范而自主、创造的协调活动,高效地组织教育资源,营造美的教育,在培养自由和谐的审美人格的基础上更好地促进社会的健康、持续、协调发展,其表现形态主要为五个方面:和谐、个性化、公平、高效、超越。

DOI 354ynmy9j0/142876

作者孙玉丽

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2002年4期

关键词教育管理美自由形态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）