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“多学科一体化”地质教学模式及其应用——以“岩相古地理”教学为例

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摘要文章提出了地质教学的“多学科一体化”教学模式，认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型。以岩相古地理教学为例，指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容，以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容，以古地理编图方法为应用学科教学内容。在教学过程中，要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点，才能取得更好的教学效果。

DOI 0dp61yyxj2/1431093

作者吕大炜;王东东;李增学;刘海燕;王平丽;杨仁超

机构地区不详

出处《高等理科教育》 2014年4期

关键词多学科一体化岩相古地理教学模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等理科教育

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