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提高数学课堂效率的几点认识

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摘要新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．课堂教学则是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，是学生获得知识与技能的主要途径．”因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏．怎样才能较好地提高中学数学课堂教学效率呢？下面就这一问题淡谈我的几点浅显的认识．

DOI pj09w380jy/1431827

作者邵亦芬

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2014年8期

关键词课堂效率数学活动科学文化知识课堂教学效率数学教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）