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例析“实验导引、问题推进”探究教学模式

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摘要《普通高中化学课程标准（实验）》指出：“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。”化学课堂教学改革历经了许多尝试,其中,如何让化学实验的教学效益最大化,如何让学生在课堂教学中主动参与,如何通过小组合作实施探究教学,如何培养学生的科学素养和科学精神等,一直是许多化学教师不断探索的

DOI n49539o7dy/1432659

作者曹军;田益民

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2014年7期

关键词探究教学模式化学实验课堂教学改革学生体验导引例析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）