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乒乓球竞赛编排课程的教学方法创新——基于形象思维竞赛编排教学法的实验研究

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摘要目的：研究形象思维竞赛编排教学方法,提高学生思维与探究事物发展的能力,为更好地提高乒乓球课的教学质量提供参考。方法：文献资料法、逻辑分析法,形象思维实验研究法。结果：形象思维编排教学法能更好地培养学生的社会参与意识和互帮互学精神,并能顺利组织实施教学比赛。结论：形象思维竞赛编排教学法可以提高大学生直觉、形象和整体思维,完善、发展学生的右脑的功能,有利于学生身心健康发展。

DOI 34ge3oy8j9/1432707

作者徐南强

机构地区不详

出处《体育研究与教育》 2014年4期

关键词大学生乒乓球竞赛编排形象思维教学法

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）