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倡导“感官教学”，让体育课堂活起来

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摘要《义务教育体育课程标准》提出：“运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。”在教学实践中，我们应当顺应孩子们好动的天性，努力提升体育课堂的效率，引导学生主动参与体育活动，让小学体育课堂“活”起来。下面，我就体育课堂中如何从“感官教学”入手激发学生学习兴趣，谈谈自己的一些看法。

DOI wjvx7l5647/1435426

作者詹长信

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2014年4期

关键词体育活动教学实践课堂感官学生发展课程标准

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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福建教育研究：基础教育（A）

2014年4期

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