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《中小学数学:高中版》
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让数学课堂充满“诗情画意”——数学文化的课堂教学实践与思考
让数学课堂充满“诗情画意”——数学文化的课堂教学实践与思考
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摘要
《高中数学课程标准》指出“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.”“数学文化必须走向课堂”已成共识,让数学文化如“和风细雨”般涤荡学生的心灵,是数学教育的一项重要使命.那么如何构建数学文化课堂呢?
DOI
6jr2x09x45/1436287
作者
殷伟康
机构地区
不详
出处
《中小学数学:高中版》
2014年7期
关键词
课堂教学实践
数学文化
诗情画意
数学课堂
《高中数学课程标准》
现代文明
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:高中版
2014年7期
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