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初中科学作业的“生本化”设计

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摘要野生本化”的科学作业其出发点是学生的生活世界，目的是学生的发展，包括学生个体的发展和最终实现全体学生的发展。兼顾差异性，发挥主动性是实现最终目的的必然过程和必要手段。

DOI pj097528jy/1438099

作者庄孙江

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2014年4期

关键词生本化初中科学作业设计学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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