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《训诂学》课程教学实践探索

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摘要训诂学是中国传统语言解释学、汉语词义学，是传统语言文字学的一个重人分支学科。对学生古代文献的阅读、解释、整理、研究等方面的能力的提高有根本性作用。针对训诂学学科特点和现阶段学生情况，在训诂教学实践中突出两方面：一是教学目标定位问题，二是如何激发学生学习兴趣。

DOI 54y9m6k9d0/1438852

作者赵敏

机构地区不详

出处《陕西广播电视大学学报》 2014年2期

关键词训诂学教学学习兴趣教学目标

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）