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名师工作室建设的“三块基石”

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摘要名师工作室建设不是一件容易的事情。立足于现实,需要从规律出发,创新一套机制,配好一个领衔人,涵育一种研究风气。打牢以上三个＂基石＂,才能使名师工作室更好地发挥应有的作用。

DOI 5jo6zoonjv/1438912

作者孙兆航;吴秀波

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2014年16期

关键词名师工作室机制研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谭小林. 名师工作室建设思考.教育学,2010-11.
2崔国明. “名师工作室”的冷思考与热作为（一）——名师工作室建设需增强“三力”.教育学原理,2013-03.
3. 名师工作室.历史学,2017-10.
4. 名师工作室.教育学,2016-06.
5王建明. 名师工作室建设的实践探索.教育学,2023-10.
6顾泠沅. “名师工作室”理论初识.教育学,2015-05.
7周小涛. 徐年华名师工作室.教育学,2015-09.
8夏永立. 给名师工作室“正名”.教育学,2015-03.
9柴红森. 省级名师工作室建设的实践与探索.教育学,2018-04.
10甘术. 互联网 +环境下名师工作室建设.教育学,2020-10.

来源期刊

当代教育科学

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