情感教学,工美课事半功倍

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摘要 职高工关专业课课堂教学要高效,教师就要充分了解学生,对学生倾注自己的满腔热情,走近学生,走进学生的心灵深处,让自己成为学生心目中敬畏的师长。同进着力培养学生对专业课的兴趣,让学生对自己的作业、作品倾尽情感,热心艺术创作。只有这样才能激发学生的创作灵感,走进艺术的殿堂。
机构地区 不详
出处 《读写算:教育导刊》 2014年18期
出版日期 2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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