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《读写算:教育导刊》
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情感教学,工美课事半功倍
情感教学,工美课事半功倍
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摘要
职高工关专业课课堂教学要高效,教师就要充分了解学生,对学生倾注自己的满腔热情,走近学生,走进学生的心灵深处,让自己成为学生心目中敬畏的师长。同进着力培养学生对专业课的兴趣,让学生对自己的作业、作品倾尽情感,热心艺术创作。只有这样才能激发学生的创作灵感,走进艺术的殿堂。
DOI
rdx075ekdl/1440597
作者
盛朝琴
机构地区
不详
出处
《读写算:教育导刊》
2014年18期
关键词
职高专业
工美教学
情感教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算:教育导刊
2014年18期
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