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卡梅伦政府学前教师质量保障机制分析

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摘要提高学前教师质量是卡梅伦政府确保优质学前教育的重要举措,为此政府确立了新的早期教育教师身份,并通过制定早期教育教师标准、早期教育初级教师培训项目等,以确保获取这一新的身份资格。在目前我国呼唤学前教育质量的重要时期,考察英国新近执政党卡梅伦政府的学前教师质量保障机制,可为提升我国学前教师质量提供经验和决策参考。

DOI 54k6zn90jk/1441457

作者缪学超;易红郡

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2014年5期

关键词卡梅伦政府早期教育教师质量保障

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）