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语文教师如何发挥教学语言的魅力

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摘要语文老师在课堂上要注意自己的教学语言,充分发挥导入语的激趣性、过渡语的巧妙性、评价语的激励性、总结语的提升性,调动学生的积极性,让语文课堂生机盎然。

DOI pd5enlnmd7/1441923

作者朱留娟

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年10期

关键词语文课堂学习兴趣教学语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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