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教贵善诱，诱者为师

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摘要 “学贵善思，教贵善诱；学贵善悟，教贵善导。”每一位教师，尤其是小学教师，应当努力成为循循善诱的“师者”。

DOI lj115nq2jv/1447644

作者姜亚民

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2014年9期

关键词小学教师善思师者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

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小学教师善思师者

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