首页 > 《课外语文：下》 > 2014年10期 > 利用“具体化”激发写作语言的活力——“片段模仿”课堂实录

利用“具体化”激发写作语言的活力——“片段模仿”课堂实录

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “片段模仿训练”就是以精选的语句或片段作为语言和思维训练的抓手，通过认真分析例句或例段，把阅读和写作很好地结合起来，从段内结构、内容讲述的方式或语言表达的形式上进行针对性的语段模仿训练。

DOI g4qnzkwn48/1447924

作者金光池

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2014年10期

关键词片段模仿具体化写作语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨意珣 ;王斌兴. “分子”课堂实录与片段点评.教育学,2005-11.
2林日萍. “这个冬天不冷”写作指导课堂实录.教育学,2019-03.
3李鑫. 课堂实录.教育学,2007-07.
4段玲慧. 课堂实录.教育学,2020-10.
5朱玲玲. 《爱莲说》课堂实录.教育学,2020-05.
6丁海意. 《散步》课堂实录.教育学,2014-12.
7刘宏业. 《登高》课堂实录.教育学,2014-11.
8张万波. “统计”课堂实录.教育学,2003-10.
9刘星;白润泽(整理). 《卖炭翁》课堂实录.教育学,2018-07.
10舒荣. 《桥》课堂实录.教育学,2022-12.

来源期刊

课外语文：下

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

片段模仿具体化写作语言

返回顶部