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“举例”在中学数学教学中的应用

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摘要举例是数学教学中一种常用的教学手段．恰到好处的典型事例能激起学生的兴趣，启迪学生的思维，使知识融会贯通，降低教学难度的效果．实践表明：先由举例得出个别结论，再由理论导出一般结论的方法，符合学生的认识过程，是中学数学教学行之有效的方法．因此，在数学教学中，教师要加强对“举例”的研究．举例应具有目的性、科学性、生动性、典型性，要联系教材，贴近生活，有的放矢，把握时机．

DOI ojz7geyr45/1448422

作者林华东

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2014年9期

关键词中学数学教学应用典型事例教学手段认识过程学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）