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越境方法帮助学生整合统计学与工作相关知识

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摘要多年前，学校教授的数学与实践数学之间的差异就已被发现。众所周知．学校学到的统计学与职场中使用的统计方法是不同的。鉴于这些差异,数学和统计学教育面临的主要挑战之一，就是帮助人们如何在例如工作场合这样的实践中使用抽象的数学和统计方法。

DOI rdx07rn1dl/1448601

作者 Beker·Nissan 美

机构地区不详

出处《国外职业教育》 2014年3期

关键词统计学教育知识整合学生越境统计方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）