小学语文课本涂鸦:一个值得关注的教育现象

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摘要 小学语文课本涂鸦,指的是小学生在语文课本上进行涂鸦的行为。笔者对所在学校二至五年级小学生进行不同角度的调查研究,在此基础上得出小学语文课本涂鸦的特点以及形成原因,提出以理性思辨的态度对待小学语文涂鸦这一教育现象,促进学生语文学习效率和学生自身健康成长。
机构地区 不详
出处 《课程教学研究》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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