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《管理心理学》课程教学综合改革的探索

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摘要管理心理学是管理学专业的主干学科，传统的讲授式教学方法，难以调动学生的学校积极性，本文讨论了《管理心理学》课程教学方法、课堂组织方式及考核方式的改革，建议在教学过程中引入社会互动式教学、团体游戏活动，帮助学生成为积极的学习行动者，参与者与合作者，提高学生综合素质。

DOI 3j73qwyg41/1454853

作者何静;杨映萍

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2014年10期

关键词管理心理学团体游戏社会互动式教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：高等教育研究（下）

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