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基于能力本位的高职英语教学浅析

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摘要高职教育“培养应用型人才”的独特目标要求高职英语教学必须基于能力本位思想，以“实用为主，够用为度”的原则为指导，对教学目标进行调整、教学方法和考核方式进行改革，探索出以培养学生实际应用语言水平为前提，以提高学生职业能力为目标的新的教学模式。

DOI 6jr27z6w45/1456287

作者田晓媛

机构地区不详

出处《辽宁广播电视大学学报》 2014年3期

关键词能力本位高职英语教学教学目标教学方法考核方式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁广播电视大学学报

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