服务-学习:社区服务与知识学习的结合--以徐汇区凌云街道社会实践为例

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摘要 从学习者的角度看,公园、博物馆,甚至街道上,处处都蕴藏着学习的机会。换言之,社区及其资源对学习者学习知识的重要性,要求学校与社区以新的形式结合,实现社会分派给公共教育的目标。为了培养高水平的学习者和负责任的公民,服务-学习便应运而生。
机构地区 不详
出处 《当代继续教育》 2014年5期
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)