终身教育视域下城区老年教育师资现状分析与建设对策--以宁波社区大学老年教育中心为例

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 在创建终身学习型社会的背景下,老年教育规模不断扩大,参与老年教育的教师人数不断增多,形成了一支老年教育教师队伍。参与老年教育的教师来自各行各业,基本都是半路出家,缺少经验丰富的专业教师。为了提高老年教育质量,加强对该领域教师队伍的建设也变得越来越迫切。文章通过分析宁波社区大学老年教育中心的师资现状,揭示了城区老年教育师资的一般情况,并对师资队伍建设提出了自己的思考和建议。并针对该校的一些办学特色,提出加强师资建设的一些新思路。
机构地区 不详
出处 《当代继续教育》 2014年5期
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)