案例研讨性教学法在护理伦理教学中的应用效果

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摘要 护理伦理学是我国部分高等护理教育专业的专业限选课,赵杰刚[1]在对我国30所护理本科院校调查显示已有60%的院校开设了护理伦理学专业课程,中央和上海开放大学的护理专业(本科)已将其设置为必修课。随着护理服务水平的不断提高,护理伦理学已逐步涉及到护理学的各个方面。提高教学质量,尝试在护理伦理学教学中引入基于案例的研讨性教学法,取得了较好的教学效果。
机构地区 不详
出处 《上海护理》 2014年6期
出版日期 2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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