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泛在学习环境下个人学习空间的构建

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摘要 “人人通”的建设正引起一场“空间革命”。新型学习理念如创新学习、终身学习、个性化学习、泛在学习呼吁空间的设计要重视学习者多样化、个性化的学习需求。个人学习空间作为网络学习空间的重要组成部分，是以学习者为中心的个性化学习环境，目前深入研究的成果尚少，以服务于学习者个性化学习需求为出发点，本研究分析泛在学习环境下个人学习空间的概念和特征，构建了泛在学习环境下个人学习空间概念模型，并对学习活动进行了分析，以期为“人人通”的建设提供理论指导。

DOI ojz7513z45/1458246

作者毕家娟;陈琳;宋盐兵

机构地区不详

出处《广州广播电视大学学报》 2014年5期

关键词人人通泛在学习个人学习空间网络学习空间

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）