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有效开展观课议课，搭建校本教研的新平台

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摘要观课议课、有效教研新课程改革已经推行很久了，但是一直以来，我们的观课、议课总是停留在对课堂教学实践现象的描述和分析上，总是满足于认识教学活动的正确性、客观性上面，事实上观课、议课的根本目的是需要最终形成面向未来的基于＂有效教学＂的教学设计，促进更多教师教学的合理化。而校本教研是促进教师专业发展，提高教育教学质量的最有效途径。作为一名一线教师，就需要我们进一步思考：如何有效开展观课议课，使校本教研变得更有实效？

DOI g4qnywqr48/1462072

作者粱杰林

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年9期

关键词观课议课校本教研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）