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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年9期
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精讲精练——促进课堂高效
精讲精练——促进课堂高效
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摘要
在新的课程理念下,我们怎样做,才能使课堂教学具有更强劲的生命力,更高效呢?下面结合笔者个人教学实践与反思谈谈对教师精讲精练、促进课堂高效的体会。一、适时精讲,使学生愿学教师在学生探究学习的基础上,选择教学内容中的重点知识、学生难以理解的共性问题,精心设计、追根求源、透彻剖析。
DOI
odwv62ygjk/1462080
作者
郑永胜;张文锋
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年9期
关键词
精讲精练
进课堂
课程理念
教学实践
探究学习
教学内容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年9期
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