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高职辅导员“双层面”资助贫困生模式的探讨

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摘要高职院校贫困生资助工作旨在实现贫困生教育公平.辅导员在开展贫困生资助工作中,应基于人文关爱关怀理念,开启“在物质层面通过物质资助摆脱物质贫困,在精神层面通过精神援助摆脱精神困惑”的双层面资助模式,实现贫困生生存性与发展性共同资助,帮助贫困生群体健康成长,顺利实现毕业就业.

DOI rj8exr29j0/1464682

作者谭燕;罗崇光

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2014年4期

关键词辅导员贫困生关爱资助

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

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