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《石家庄铁路职业技术学院学报》
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英美教师专业伦理建设经验及对我国的启示
英美教师专业伦理建设经验及对我国的启示
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摘要
完善的教师专业伦理是教师专业化的核心要素。英国和美国作为教育强国在教师专业伦理研究上更为广泛和深入、制定的相应规范具体而操作性强,并有着各自鲜明的特点使得这两国的专业伦理教育更具时效性。我国当前正处于教师职业向教师专业过渡的关键时期,应当很好地借鉴三国经验,促进传统的教师道德向现代教师专业化所要求的教师专业伦理转化。
DOI
kd2mrnqrj6/1466314
作者
王素一;陈琳
机构地区
不详
出处
《石家庄铁路职业技术学院学报》
2014年4期
关键词
专业伦理
教师专业化
教师道德
分类
[交通运输工程][道路与铁道工程]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
石家庄铁路职业技术学院学报
2014年4期
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专业伦理
教师专业化
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